管理班級，技能提升班，長期

一、崗位基本信息

學(xué)歷要求：本科及以上學(xué)歷

工作性質(zhì)：全職

二、崗位職責(zé)

（一）班級管理與學(xué)員服務(wù)

1.負責(zé)技能提升班的日常管理工作，包括學(xué)員考勤記錄、課堂紀(jì)律維護、班級氛圍營造等，確保培訓(xùn)教學(xué)秩序良好。

2.建立和管理學(xué)員檔案，詳細記錄學(xué)員的個人信息、學(xué)習(xí)進度、考試成績等情況，為學(xué)員提供個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和服務(wù)。

3.定期與學(xué)員溝通交流，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和心理狀態(tài)，及時解答學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困惑，提供必要的學(xué)習(xí)支持和幫助，增強學(xué)員的學(xué)習(xí)信心和動力。

4.組織開展班級活動，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享會、小組討論等，促進學(xué)員之間的交流與合作，增強班級凝聚力和學(xué)員的團隊協(xié)作能力。

（二）教學(xué)輔助與課程協(xié)調(diào)

1.協(xié)助授課教師進行教學(xué)準(zhǔn)備工作，如準(zhǔn)備教學(xué)資料、調(diào)試教學(xué)設(shè)備等，確保教學(xué)工作順利進行。

2.跟進教學(xué)進度，了解學(xué)員對教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，及時向授課教師反饋學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和意見建議，協(xié)助教師調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

3.協(xié)調(diào)安排課程時間和教學(xué)場地，確保課程安排合理、有序，避免出現(xiàn)教學(xué)沖突和場地使用問題。

4.負責(zé)教學(xué)資源的管理和維護，包括教材、課件、練習(xí)題等教學(xué)資料的發(fā)放、收集和整理，確保教學(xué)資源的充足供應(yīng)和有效利用。

（三）考證組織與指導(dǎo)

1.熟悉職業(yè)等級考證的相關(guān)政策、考試流程和考試要求，為學(xué)員提供準(zhǔn)確、及時的考證信息和指導(dǎo)。

2.組織學(xué)員進行考證報名工作，協(xié)助學(xué)員填寫報名表格、準(zhǔn)備報名材料，確保報名工作順利完成。

3.制定考證復(fù)習(xí)計劃，指導(dǎo)學(xué)員進行有針對性的復(fù)習(xí)備考，提供復(fù)習(xí)資料、模擬試題等學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)員提高考試通過率。

4.組織考前培訓(xùn)和輔導(dǎo)，講解考試重點、難點和答題技巧，組織模擬考試，讓學(xué)員熟悉考試環(huán)境和考試流程，提高學(xué)員的應(yīng)考能力。

5.在考試期間，負責(zé)組織學(xué)員參加考試，安排考試場地、接送考生等相關(guān)事宜，確?？荚図樌M行?？己蠹皶r關(guān)注考試成績公布情況，為學(xué)員提供成績查詢和證書領(lǐng)取等服務(wù)。

（四）培訓(xùn)效果評估與反饋

1.建立培訓(xùn)效果評估機制，通過考試成績分析、學(xué)員滿意度調(diào)查、學(xué)員實際操作能力考核等方式，對培訓(xùn)教學(xué)效果進行全面、客觀的評估。

2.收集學(xué)員對培訓(xùn)課程、教學(xué)方法、教師授課等方面的反饋意見和建議，及時進行整理和分析，向培訓(xùn)團隊和相關(guān)部門反饋，為培訓(xùn)質(zhì)量的持續(xù)改進提供依據(jù)。

3.根據(jù)培訓(xùn)效果評估結(jié)果和學(xué)員反饋意見，提出改進培訓(xùn)工作的建議和措施，參與制定和優(yōu)化培訓(xùn)方案、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。

（五）與合作單位溝通

1.與考證機構(gòu)保持密切聯(lián)系，了解考證政策的最新動態(tài)和考試要求的變化，及時調(diào)整培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容和方法，確保培訓(xùn)工作與考證要求相契合。

2.與相關(guān)企業(yè)、行業(yè)協(xié)會等合作單位進行溝通交流，了解市場需求和行業(yè)發(fā)展趨勢，為培訓(xùn)課程的設(shè)計和優(yōu)化提供參考依據(jù)，同時為學(xué)員提供更多的實習(xí)、就業(yè)機會和行業(yè)資源。

3.協(xié)調(diào)合作單位參與培訓(xùn)教學(xué)活動，如邀請企業(yè)專家進行講座、組織學(xué)員到企業(yè)參觀實習(xí)等，增強培訓(xùn)的實用性和針對性，提高學(xué)員的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。

三、任職要求

（一）教育背景本科及以上學(xué)歷，教育類、管理類、相關(guān)專業(yè)優(yōu)先考慮。具有相關(guān)職業(yè)資格證書或培訓(xùn)行業(yè)工作經(jīng)驗者可適當(dāng)放寬學(xué)歷要求。

（二）工作經(jīng)驗

1.具有5年以上教育培訓(xùn)管理工作經(jīng)驗，有職業(yè)等級考證培訓(xùn)管理經(jīng)驗者優(yōu)先。

2.熟悉職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律和培訓(xùn)管理流程，了解職業(yè)等級考證的相關(guān)政策和要求。